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Opis

Gegenstand der vorliegenden Untersuchung ist das Theorie-Praxis-Verhältnis in der Pädagogik, und zwar bezogen auf die zweite Ausbildungsphase von Gymnasiallehrern. Gefragt wird nach der Verwendung didaktischer Theorieansätze in der Unterrichtsplanung, d.h. nach der theoretischen Begründung didaktischer Entscheidungen auf den verschiedenen Planungsebenen. Die Untersuchung arbeitet den Widerspruch heraus zwischen «emanzipativem» Anspruch und einer einseitig inhaltsbezogenen «Wissenschaftlichkeit» des Unterrichts, wobei ein sowohl die Praxis als auch die Theorie bestimmendes Ausblenden sozialkritischer Befunde festgestellt wird.

Szczegóły książki

Kategoria Książki po niemiecku Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft Soziologie Methoden der empirischen und qualitativen Sozialforschung

• Pełny tytuł: Von Der Notwendigkeit Und Dem Nutzen Didaktischer Theorie Fuer Die Schule
• Podtytuł: Untersuchungen Zum Spannungsverhaeltnis Von Paedagogik Und Fachwissenschaft Im Unterricht
• Autor: Walter Hoffmann
• Język: Niemiecki
• Oprawa: Miękka
• Liczba stron: 346
• EAN: 9783820498035
• ISBN: 3820498036
• ID: 15219878
• Wydawca: Peter Lang GmbH
• Waga: 440 g
• Wymiary: 211 × 151 × 18 mm
• Data wydania: 31. December 1987

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