Lacquisition simultanee de deux langues premieres / Najlacnejšie knihy
Lacquisition simultanee de deux langues premieres

Code: 06957865

Lacquisition simultanee de deux langues premieres

by Markus Mross

Travail d'étude de l'année 2002 dans le domaine Science de Langue / Linguistique (interdisciplinaire), note: -, Universität Hamburg, langue: Français, résumé: La question qui se pose fréquemment dans les études sur le bilinguisme ... more

14.44

RRP: 16.88 €

You save 2.45 €


In stock at our supplier
Shipping in 8 - 11 days
Add to wishlist

You might also like

Give this book as a present today
  1. Order book and choose Gift Order.
  2. We will send you book gift voucher at once. You can give it out to anyone.
  3. Book will be send to donee, nothing more to care about.

Book gift voucher sampleRead more

More about Lacquisition simultanee de deux langues premieres

You get 35 loyalty points

Book synopsis

Travail d'étude de l'année 2002 dans le domaine Science de Langue / Linguistique (interdisciplinaire), note: -, Universität Hamburg, langue: Français, résumé: La question qui se pose fréquemment dans les études sur le bilinguisme est de savoir si les enfants bilingues sont capables de différencier leurs langues maternelles. Volterra & Taeschner (1978) observent une haute pourcentage dżénoncés mélangés par rapport aux énoncés non-mélangés dans les phrases ŕ deux mots produites par des enfants bilingues pendant la tranche dżâge de 2;5 ans ŕ 3;3 ans. Les auteurs interprčtent la haute pourcentage du mélange de codes dans les phrases ŕ deux mots ŕ ce stade développemental initial comme de lżévidence pour la fusion des deux systčmes grammaticaux au niveau syntaxique et pour la différenciation de la compétence grammaticale au niveau lexical pendant cet espace de temps. Cżest seulement ŕ base de cette interprétation que Volterra & Taeschner (1978) postulent lżexistence dżune étape acquisitionnelle intermédiare pendant lżacquisition simultanée de deux langues premičres ŕ laquelle les deux systemes grammaticaux ne sont pas encoredifferenciés au niveau syntaxique. Ainsi cette étape acquisitionnelle intermédiare se caractérise par la séparation de la compétence grammaticale au niveau lexical et par la fusion des deux systčmes grammaticaux au niveau syntaxique en męme temps. Cette étape acquisitionnelle intermédiaire représente le deuxičme stade du modčle ŕ trois phases de lżacquisition simultanée de deux langues premičres postulé par Volterra & Taeschner (1978). Partant dżune fusion initiale des deux systčmesgrammaticaux dżun enfant bilingue Volterra & Taeschner (1978) proposent un modčle ŕ trois phases au sujet de lżacquisition simultanée de deux langues premičres.

Book details

14.44

Trending among others



Collection points Bratislava a 12770 dalších

Copyright ©2008-26 najlacnejsie-knihy.sk All rights reservedPrivacyCookies


Account: Log in
Všetky knihy sveta na jednom mieste. Navyše za skvelé ceny.

Shopping cart ( Empty )

For free shipping
shop for 59,99 € and more

You are here: