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Book synopsis

Ausgehend von der Diskussion um eine reformierte Lehrerausbildung wird das in der Ausbildung der Grund- und Hauptschullehrer an der Universität Göttingen erprobte Konzept der «Fächerintegrativen Eingangsphase» dargestellt und empirisch überprüft. Dabei geht es insbesondere um den Anspruch, das Anfangsstudium «fächerübergreifend, problemorientiert und praxisbezogen» zu gestalten. Im Vergleich zu thematisch ähnlichen hochschuldidaktischen Arbeiten erfasst die Untersuchung sowohl die Bedingungen im Studium als auch die Auswirkung dieser Bedingungen auf das Verhalten und Erleben der Studenten.

Book details

Book category Books in German Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft Soziologie Methoden der empirischen und qualitativen Sozialforschung

• Full title: Die Studieneingangsphase in der Lehrerausbildung
• Author: Karl Neumann, Rainer Siegmund, Martin Wellenreuther
• Language: German
• Binding: Paperback
• Number of pages: 167
• EAN: 9783820476545
• ISBN: 3820476547
• ID: 15364073
• Publisher: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
• Weight: 240 g
• Dimensions: 211 × 151 × 13 mm
• Date of publishing: 31. December 1983

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