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Book synopsis

El hiato entre los estudios de nivel medio y la universidad argentina suele ser suplido por cursos que se proponen brindar a los ingresantes las herramientas adecuadas para un estudio superior y a su vez garantizarles la retención en el sistema. Para enfrentar esta formación-bisagra, las instituciones universitarias se equipan con docentes de nivel medio o universitario, pues no existen especializaciones para estas instancias de enseńanza-aprendizaje. Este trabajo se propone, desde las perspectivas de la pedagogía crítica y la alfabetización académica, dar cuenta de una experiencia realizada con profesores del Seminario de Introducción a los Estudios Universitarios, de la Universidad Nacional de La Matanza, e inventariar una serie de problemas que presenta la formación y práctica docente en relación con el pensamiento crítico. Los resultados de nuestra investigación muestran que la falta de tiempo, la falta de contacto con bibliografía pertinente y actualizada, y la escasa formación y experiencia en pensamiento crítico, llevan muchas veces a los docentes a reproducir y consolidar el pensamiento único promovido por la mayoría de los medios masivos de comunicación.

Book details

• Full title: Formacion Critica del Docente de Ingreso a la Universidad
• Author: Ana Bidi a, Amelia Zerillo, Ana Bidina
• Language: Spanish
• Binding: Paperback
• Number of pages: 64
• EAN: 9783847354789
• ISBN: 3847354787
• ID: 06888090
• Publisher: EAE Editorial Academia Espanola
• Weight: 104 g
• Dimensions: 229 × 152 × 4 mm
• Date of publishing: 15. May 2012

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