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Opis

Unterrichtsstörungen können den Unterrichtsfortgang und somit den Lernfortschritt erheblich beeinträchtigen. In dieser Studie werden die subjektiven Sichtweisen von Lehrenden und Lernenden erfasst und miteinander verglichen. Zentralen Themen sind die subjektiven Ursachenzuschreibungen bezüglich der Genese von Unterrichtsstörungen und subjektive Konzepte zur Vermeidung von Unterrichtsstörungen. Ferner wird untersucht, ob Zusammenhänge zwischen den Ursachenzuschreibungen, dem emotionalen Erleben und den Handlungen bestehen.

Szczegóły książki

Kategoria Knihy po nemecky Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft Soziologie Arbeits-, Wirtschafts- und Industriesoziologie

• Pełny tytuł: Unterrichtsstoerungen Aus Der Sicht Von Lehrenden Und Lernenden
• Podtytuł: Ursachenzuschreibungen, Emotionales Erleben Und Konzepte Zur Vermeidung
• Autor: Carmen Große Siestrup
• Język: Niemiecki
• Oprawa: Miękka
• Liczba stron: 253
• EAN: 9783631604021
• ISBN: 3631604025
• ID: 12621729
• Wydawca: Lang, Peter, Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
• Waga: 340 g
• Wymiary: 210 × 148 × 15 mm
• Data wydania: 14. April 2010

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