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Viac informácií o knihe Forderung Hochbegabter Kinder Im Mathematikunterricht. Allgemeine Forderung, Enrichment, Akzeleration Und Ich-Du-Wir-Prinzip

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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Mathematik - Mathematik als Schulfach, Note: 5.0, Pädagogische Hochschule Bern (Vorschul- und Primarstufe), Veranstaltung: Seminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine Unterrichtsplanung für den Mathematikunterricht zur Förderung hochbegabter Kinder. Auf den folgenden Seiten möchten wir dem Leser die Arbeit mit hochbegabten Kindern näherbringen. Wir erläutern dazu die verschiedenen Fördermethoden: Allgemeine Förderung, Enrichment, Akzeleration und das Ich-Du-Wir-Prinzip. Darüber hinaus stellen wir eine konkrete Unterrichtssequenz vor. Diese könnte schon gleich durchgeführt werden. Abgerundet und verfeinert wird die Arbeit durch die Erfahrungen und Tipps einer Fachperson.

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Zaradenie knihy Knihy po nemecky Naturwissenschaften, Medizin, Informatik, Technik Mathematik Mathematik - Sonstiges

• Celý názov: Forderung Hochbegabter Kinder Im Mathematikunterricht. Allgemeine Forderung, Enrichment, Akzeleration Und Ich-Du-Wir-Prinzip
• Autor: Rebecca Schär, Nadin Nanzer, Matilda Wunderlin, Michel Zengaffinen
• Jazyk: Nemčina
• Väzba: Brožovaná
• Počet strán: 32
• EAN: 9783668336537
• ISBN: 3668336539
• ID: 15497530
• Nakladateľ: Grin Publishing
• Hmotnosť: 59 g
• Rozmery: 210 × 148 × 2 mm
• Dátum vydania: 23. November 2016

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