Kód: 01675770

Konstruktion einer facherintegrativen Lernsituation

Name: Konstruktion einer facherintegrativen Lernsituation
Brand: Grin Publishing
SKU: 01675770
Price: 47.52 EUR
Availability: InStock

Autor Bettina Schmidt

Jazyk: Nemčina
Väzba: Brožovaná
Počet strán: 36
Nakladateľ: Grin Publishing, 2012
Viac informácií o knihe

47.52 €

Skladom u dodávateľa
Odosielame za 14 - 18 dní

Pridať medzi želanie

Mohlo by sa vám tiež páčiť

Hochsauerland, Rothaargebirge
9.62 €
Kúpiť
Amerika - Reisen
67.70 €
Kúpiť
Issues in Human Rights Protection of Intellectually Disabled Persons
225.23 €
Kúpiť
Justice and Doubt
70.87 €
Kúpiť
Sokoki Trail
54.38 €
Kúpiť
How To Find And Name Wild Flowers - Being A New Method Of Observing And Identifying Upwards Of 1,200 Species Of Flowering Plants In The British Isles
32.15 €
Kúpiť

Darčekový poukaz: Radosť zaručená

Darujte poukaz v ľubovoľnej hodnote, a my sa postaráme o zvyšok.
Poukaz sa vzťahuje na všetky produkty v našej ponuke.
Elektronický poukaz si vytlačíte z e-mailu a môžete ho ihneď darovať.
Platnosť poukazu je 12 mesiacov od dátumu vystavenia.

Objednať darčekový poukaz Viac informácií

Viac informácií o knihe Konstruktion einer facherintegrativen Lernsituation

Parametre knihy
Anotácia kniha
Obľúbené z iného súdka

Nákupom získate 117 bodov

Anotácia knihy

Projektarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Der Lehrer / Pädagoge, einseitig bedruckt, Note: 1,7, Fachhochschule Münster (Fachbereich Pflege und Gesundheit), Sprache: Deutsch, Abstract: Wer über Methoden des Lernens verfügt, verfügt gleichzeitig über einen wichtigen Teil der Methodenkompetenzen. Berufliche Handlungskompetenzen ermöglichen einen schnellen aufschließenden Zugang zu neu aufkommenden Inhalten. Methoden des Lernens ermöglichen dem Inhaber, bestimmte Lernprozesse effizienter und aktiver selbst zu gestalten. Diese Lernmethoden sind zunächst nicht fachgebunden, sie können universell genutzt werden (vgl. Arnold & Krämer-Stürzl, 1999, S. 218). Der Wandel in der Arbeitswelt führt in vielen Bereichen dazu, dass Mitarbeiter mit immer komplexeren Aufgabenstellungen konfrontiert werden. . Voraussetzung ist jedoch, dass ihn die Ausbildung auf diese Aufgaben vorbereitet, in dem sie seine 'berufliche Handlungskompetenz' im Rahmen einer geeigneten Ausbildungsdidaktik fördert. (Arnold & Krämer-Stürzl, 1999, S. 223) Die berufliche Handlungskompetenz umfasst die die Bündelung verschiedener Kompetenzen, sie unterteilen sich in: Fachkompetenz Sozialkompetenz Individual- oder Personalkompetenz Methodenkompetenz Lerntechniken und Lernstrategien lassen sich der Methodenkompetenz zuordnen (vgl. Arnold & Krämer-Stürzl, 1999, S. 224). Wer also berufliche Handlungskompetenz erwerben oder vermitteln will, kann die Methoden des Lernens nicht außer Acht lassen.