Mohlo by sa vám tiež páčiť

Viac informácií o knihe Organisationales Lernen als Fuhrungsinstrument

• Parametre knihy
• Anotácia kniha
• Obľúbené z iného súdka

Nákupom získate 131 bodov

Anotácia knihy

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich BWL - Personal und Organisation, einseitig bedruckt, Note: 1,0, Leibniz Akademie Hannover - Berufsakademie Hannover (Leibniz Akademie Hannover), 38 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Begriff des organisationalen Lernens hat in den letzten Jahren verstärkt Eingang in die organisationstheoretische Literatur gefunden. Kerngedanke dieses Konzepts ist, dass Lernvermögen nicht nur eine Eigenschaft von Individuen ist, sondern auch losgelöst von Einzelpersonen einer Organisation zugeschrieben werden kann, die sich infolgedessen auf eine höhere mentale Ebene begibt. Eine gelungene Implementierung organisationalen Lernens hat damit Auswirkungen auf alle Unternehmensbereiche und kann zur Umgestaltung des gesamten Unternehmens führen.Das Ausmaß, in dem Lernfreude und vermögen institutionalisiert bzw. Lernergebnisse in den betrieblichen Abläufen verankert werden, hängt vor allem davon ab, inwieweit Unternehmensführung und Führungskräfte das Konzept des organisationalen Lernens für Führungszwecke instrumentalisieren können, denn es obliegt im Wesentlichen dem Management, Voraussetzungen im Unternehmen zu schaffen, die organisationales Lernen initiieren. Diese Voraussetzungen können struktureller oder prozessbezogener Art sein bzw. sich in formenden, koordinierenden oder bewahrenden Aktivitäten äußern. Die Interaktivität von organisationalem Lernen und dem Einsatz von Führungswerkzeugen soll in dieser Arbeit dargestellt werden.

Parametre knihy

• Celý názov: Organisationales Lernen als Fuhrungsinstrument
• Autor: Bettina Gronau
• Jazyk: Nemčina
• Väzba: Brožovaná
• Počet strán: 92
• EAN: 9783638803410
• ISBN: 3638803414
• ID: 01602328
• Nakladateľ: Grin Publishing
• Hmotnosť: 132 g
• Rozmery: 210 × 148 × 6 mm
• Dátum vydania: 17. September 2007

Obľúbené z iného súdka

---

---

---