Kód: 02433680
Las necesidades educativas especiales (n.e.e.) conforman un tema de la globalidad; Desde principios de los 90 s, las n.e.e. llamaron la atención de organismos internacionales dictándose, los primeros instrumentos dirigidos a la ig ... celý popis
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Las necesidades educativas especiales (n.e.e.) conforman un tema de la globalidad; Desde principios de los 90 s, las n.e.e. llamaron la atención de organismos internacionales dictándose, los primeros instrumentos dirigidos a la igualdad entre los beneficiarios de los servicios de educación, los logros han sido magros especialmente en los países en vías de desarrollo. Por oposición a los modelos lineales o tradicionales de educación especial, basados en la instauración de procesos educativos diferenciados entre la población estudiantil regular y la subnormal, los modelos progresistas encuentran en la integración educativa su sustento principal. en México puede observarse el problema de la atomización de políticas y programas de integración educativa, mismos que suelen concentrarse en la educación básica, persistiendo un vacío, casi absoluto de acciones en niveles superiores de ense
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