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Book synopsis

„Die hören mir nicht zu." Vielleicht schauen sie nur woandershin. Wohin dreißig Köpfe schauen, entscheidest du. Lauter werden musst du dafür nicht, und vorbereiten auch nicht mehr als sonst.

Dienstag, 10.04 Uhr. Die Stunde ist vorbereitet, und trotzdem dreht in der zweiten Reihe ein Stift, zwei Mädchen schauen auf den Hof, und nach Hause fährst du, ohne zu wissen, woran es lag. Drei Erklärungen bieten sich an: die Klasse, der Stoff, du selbst. Keine hilft dir am nächsten Dienstag, denn mit einem Schuldigen kann man nichts planen.

Also „Ruhe bitte", dann ein Name. Das wirkt ungefähr zwanzig Sekunden, und bezahlt hast du trotzdem: mit Stimme und einem Stück Beziehung. TEACH! setzt früher an. Lehren ist gezielte Lenkung von Aufmerksamkeit: In jedem Kopf sind nur wenige Plätze frei. Was darin gedacht wird, entscheidest du nicht. Worauf die Klasse schaut, schon.

Die Lehrerin aus dem ersten Kapitel bekommt ihre Stunde ein zweites Mal: dieselbe Stimme, dasselbe Gedicht, dieselbe Klasse. Sie teilt die Stunde in drei Abschnitte, gibt vor dem Zuhören eine Frage mit und hält die erste Strophe zurück, die das Ende verrät. Um 10.04 Uhr liegt der Stift in der zweiten Reihe als Lineal auf dem Text. Kein neues Material, keine Minute Vorbereitung mehr als sonst.

Solche Handgriffe stehen in jedem Kapitel, aus Schauspiel, Coaching und Unterrichtsforschung:

• Ein Satz vor der Tür beendet die vorige Stunde. Die Klasse wird leiser, bevor du den zweiten sagst. (Kapitel 3)
• Eine Klasse folgt der Betonung, nicht der Lautstärke. Wie dein Satz endet, entscheidet mit, wie viel Stimme am Abend übrig ist. (Kapitel 4)
• Nach der Frage drei Sekunden, nach der Antwort ein Satz, der zurückfragt. Daran sieht die Klasse, ob Denken sich lohnt. (Kapitel 13)
• Die leise Leiter: sechs Sprossen gegen Störungen, vom Blick bis zur Ansage, ohne vor der Klasse zu verhandeln. (Kapitel 18)
• „Heft zu, aus dem Kopf": fünf Fragen an der Tafel, drei Minuten, keine Note. So hält der Stoff länger als nach jeder Wiederholungsstunde. (Kapitel 19)
• Drei Sätze unter jeder Arbeit statt „Super!!!", damit ein Kind weiterschreiben kann. (Kapitel 20)
• Zwei Minuten am Pult nach der sechsten Stunde. Deine Aufmerksamkeit führt dann niemand außer dir. (Kapitel 26)

Jedes der 26 Kapitel beginnt mit einer Stunde, und in den meisten läuft sie gegen Ende ein zweites Mal, anders gebaut. Am Schluss steht eine Praxistipp-Seite für den Ordner: fünf Schritte, „Wann nicht", „Woran du merkst, dass es wirkt". Dazu gibt es die Praxistipp-Seiten als PDF, Begleitvideos und das Begleitmaterial mit den Belegen.

Für die zweite Auflage habe ich TEACH! Zeile für Zeile neu geschrieben. Was fehlte, ist jetzt drin: Unterrichtsstörungen, die Wartezeit nach einer Frage, Bildschirme und Smartphones, Feedback, das Abrufen des Gelernten und deine eigene Aufmerksamkeit. Die „ca. 90 Prozent" aus der ersten Auflage habe ich nachgeprüft. Sie stammten von mir. Sie sind gestrichen.

Ich habe TEACH! für Lehrkräfte an allen Schularten geschrieben, von der Grundschule bis zur Berufsschule: im Referendariat, im Berufseinstieg, als Quereinsteiger oder seit Jahren vor der Klasse. Viele Beispiele kommen aus Chemie und Physik, meinen Fächern. Ein Rezept ist das Buch nicht: Jede Technik hat ihr „Wann nicht", und garantieren kann eine gute Stunde niemand. Wahrscheinlicher wird sie.

Chemie und Physik habe ich auf Lehramt studiert, ein Jahr an einem Berliner Gymnasium unterrichtet, mehrere hundert Lehrkräfte fortgebildet und in der Didaktik der Chemie promoviert. Seit vierzehn stehe ich auf Bühnen, meine Coaching-Ausbildung begann in der Schulzeit.

Lies die ersten Seiten in der Leseprobe. Kommt dir die Stunde um 10.04 Uhr bekannt vor, probier morgen eine Sache daraus aus. Ich wünsche dir Stunden, nach denen du im Lehrerzimmer sitzt und denkst: Das wa

Book details

• Full title: TEACH!
• Subtitle: Wie du die Aufmerksamkeit deiner Klasse gewinnst, lenkst und in Lernen verwandelst - Zweite, vollständig überarbeitete Auflage
• Author: Christian Kresmann
• Language: German
• Binding: Paperback
• Number of pages: 472
• EAN: 9798164632663
• ID: 54315743
• Publisher: Independently published
• Weight: 491 g
• Dimensions: 216 × 140 × 30 mm
• Date of publishing: 27. October 2026

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