Mohlo by sa vám tiež páčiť

Viac informácií o knihe Teacher Perspectives and Instructional Grouping Practices After District-wide Implementation of a School Improvement Model

• Parametre knihy
• Anotácia kniha
• Obľúbené z iného súdka

Nákupom získate 195 bodov

Anotácia knihy

Abstract: The purpose of this qualitative study was to describe teacher perspectives and instructional grouping practices after the implementation of a school improvement model based on Effective Schools research. It addressed the following questions:

Parametre knihy

Zaradenie knihy Knihy po anglicky Society & social sciences Education Schools

• Celý názov: Teacher Perspectives and Instructional Grouping Practices After District-wide Implementation of a School Improvement Model
• Autor: KATHRYN KEMMER
• Jazyk: Angličtina
• Väzba: Brožovaná
• Počet strán: 224
• EAN: 9780530004662
• ISBN: 0530004666
• ID: 22568739
• Nakladateľ: Dissertation Discovery Company
• Hmotnosť: 531 g
• Rozmery: 279 × 216 × 12 mm
• Dátum vydania: 31. May 2019

Obľúbené z iného súdka

---

---

---