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No Brasil, a reforma da educaçăo profissional na década de 90 desencadeou uma série de transformaçőes estruturais e pedagógicas nas instituiçőes de ensino musical que oferecem cursos nos níveis de educaçăo profissional. Nesse sentido, o Programa de Expansăo da Educaçăo Profissional - PROEP foi um importante motivador das mudanças advindas com a nova legislaçăo. Neste livro, o professor Rodrigo Hoffmann aborda a perspectiva de professores sobre esse processo e os seus desdobramentos na primeira instituiçăo de ensino musical que aderiu ao programa (Escola de Música de Brasília). Os resultados apontam diferentes visőes entre os agentes escolares envolvidos. Assim, o trabalho é de interesse dos pesquisadores da educaçăo profissional, da música e dos professores que atuam na formaçăo de músicos.
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