Kód: 12655098
Peter Funke reist seit mehr als 20 Jahren durch die Welt und besucht in verschiedenen L?ndern Schulen f?r geh?rlose Kinder.?Zu seinen Reisen hat er in der Deutschen Geh?rlosenzeitung immer wieder Reiseberichte ver?ffentlicht. Ausg ... celý popis
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Peter Funke reist seit mehr als 20 Jahren durch die Welt und besucht in verschiedenen L?ndern Schulen f?r geh?rlose Kinder.?Zu seinen Reisen hat er in der Deutschen Geh?rlosenzeitung immer wieder Reiseberichte ver?ffentlicht. Ausgew?hlte Berichte wurden im vorliegenden Buch f?r eine erweiterte Leserschaft bearbeitet. Dabei wurden verschiedene Angaben aktualisiert und erg?nzt, ohne den typischen Schreibstiel des geh?rlosen Verfassers wesentlich zu ver?ndern.?Das Buch enth?lt insgesamt 24 verschiedene Reiseberichte.?Um das Buch interessant zu machen, wurden die Kapitel didaktisch gestaltet. Dabei geht es um verschiedene Informationen zu Land und Leuten. Herr Funke zeigt zu jedem Land die entsprechende internationale L?ndergeb?rde.??Das Buch wurde in vereinfachter Sprache im Hinblick auf verschiedene Leser konzipiert. Unter dem Motto "Geh?rlose schreiben f?r Geh?rlose" ist es einerseits ein Lesebuch von einem Geh?rlosen f?r geh?rlose Menschen geworden. Andererseits sollen im Hinblick auf die Entwicklung einer inklusiven Gesellschaft vor allem Kinder, egal ob mit oder ohne H?rsch?digung, mehr ?ber geh?rlose Kinder in aller Welt erfahren. Den Kindern soll bewusst werden, dass ?berall auf der Welt Menschen mit einer H?rsch?digung leben und lernen. Die Informationen zu den einzelnen L?ndern sollen im Sinne eines interkulturellen Lernens dazu anregen, sich n?her mit dem jeweiligen Land auseinanderzusetzen und selbst noch mehr zu recherchieren (z. B. mit Hilfe von Kindersuchmaschinen, wie "Blinde Kuh"). Die Erlebnisberichte sollen neugierig auf Kinder in anderen L?ndern machen und aufzeigen, dass Kinder in aller Welt ?hnliche Aufgaben bew?ltigen m?ssen.??Grundschulkinder ohne eine H?rsch?digung erweitern auf diese Weise ihr Wissensrepertoire zu verschiedenen L?ndern und entwickeln Verst?ndnis f?r einen eventuell inkludierten h?rgesch?digten Klassenkameraden. Kinder mit einer H?rsch?digung an einer allgemeinen Schule entwickeln mit Hilfe des Buches einen Aspekt ihrer Identit?t und sind nicht mehr nur in einer solit?ren Au?enseiterposition. Das Besondere wird so zu einer Variation der Normalit?t.?In dieser Hinsicht geh?ren Herrn Funkes Reiseberichte nicht nur in den B?cherschrank von Lesern mit H?rsch?digung sondern vor allem in jede Klassenbibliothek einer Grundschule.
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