Kód: 09877551
Este livro apresenta uma pesquisa referente ŕs atribuiçőes causais para o fracasso ou sucesso em ensinar e a eficácia coletiva de professores atuantes em dois municípios do sudoeste paulista. A importância da atribuiçăo causal em ... celý popis
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Este livro apresenta uma pesquisa referente ŕs atribuiçőes causais para o fracasso ou sucesso em ensinar e a eficácia coletiva de professores atuantes em dois municípios do sudoeste paulista. A importância da atribuiçăo causal em contextos de desempenho relacionados ou năo ŕ Educaçăo está bastante consolidada na literatura e encontra forte amparo teórico no que se refere ŕ sua influęncia na atuaçăo docente e o construto da crença de eficácia coletiva também se delineou como importante determinante das práticas e percepçőes de professores. Contudo, correlaçőes entre estas duas variáveis ainda demandam pesquisas, especialmente, quando se leva em conta que os estudos que envolvem a atribuiçăo de causalidade docente săo caracterizados por enfoques interpessoais, que identificam o sucesso ou fracasso atribuído ao aluno, sendo um diferencial do presente trabalho, a abordagem intrapessoal, na qual o docente avalia a própria atuaçăo.
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