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Viac informácií o knihe Curriculumbasierte Messverfahren im mathematischen Erstunterricht

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Anotácia knihy

Die formative Leistungserfassung stellt ein wesentliches Element schulischer Prävention von Rechenschwierigkeiten dar. Als besonders innovativ und nachweislich wirksam zur Steigerung von schulischen Leistungen haben sich die in der US-amerikanischen Literatur beschriebenen curriculum-based measurements bzw. Curriculumbasierten Messverfahren (CBM) erwiesen und sind daher in den Fokus der Forschung in Deutschland gerückt. Die vorliegende Studie stellt den Konzeptions- und Evaluationsprozess von Verfahren zur Lernfortschrittsdokumentation nach diesem Ansatz differenziert, am Beispiel des Anfangsunterrichts Mathematik in der Grundschule dar.

Parametre knihy

• Celý názov: Curriculumbasierte Messverfahren im mathematischen Erstunterricht
• Autor: Stefan Voß
• Jazyk: Nemčina
• Väzba: Brožovaná
• Počet strán: 652
• EAN: 9783838138107
• ISBN: 3838138104
• ID: 02545949
• Nakladateľ: Sudwestdeutscher Verlag Fur Hochschulschriften AG
• Hmotnosť: 943 g
• Rozmery: 229 × 152 × 37 mm
• Dátum vydania: 07. March 2014

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