Programación de la educación física basada en competencias. Primaria. 2º / Najlacnejšie knihy
Programación de la educación física basada en competencias. Primaria. 2º

Kód: 28233966

Programación de la educación física basada en competencias. Primaria. 2º

Autor VICTOR MAZON, MªJESUS SANCHEZ

Esta obra consta de 6 libros que presentan la secuenciación prácticade toda la programación del área de Educación Física en Primaria.Resuelve las exigencias de las competencias básicas tal y como así loplantea la actual legislació ... celý popis

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Esta obra consta de 6 libros que presentan la secuenciación prácticade toda la programación del área de Educación Física en Primaria.Resuelve las exigencias de las competencias básicas tal y como así loplantea la actual legislación educativa.Cada libro aborda un curso de Primaria resolviendo cada unidaddidáctica y cada una de las sesiones. Los libros de 1º, 3º Y 5º cursopresentan el marco teórico, la propuesta de programación para el ciclo y los aspectos curriculares básicos.Extensamente experimentados, los contenidos de esta obra se adaptan atodas las peculiaridades de cada Centro y resuelven las necesidadesdel profesorado.DESARROLLO DE LAS UNIDADES DIDACTICAS DEL SEGUNDOCURSO 9I. Empezamos el segundo curso 10II. Conozco y controlo mi cuerpo 32III. Esquema corporal 55IV. Desarrollo sensorial 85V. Respiración, relajación y actitud postural 113VI. Equilibrio 150VII. Orientación espacial 181VIII. Percepción espacio-temporal 212IX. Expresión corporal 246X. Coordinación óculo-manual 276XI. Coordinación dinámica general 307XII. Actividades en la naturaleza y patio 347En este libro se desarrollan las Unidades Didácticas, con lascorrespondientes sesiones, del Segundo Curso de Educación Primaria.Dado que se programa habitualmente por ciclos, los aspectos másteóricos relativos al currículum de esta etapa y ciclo, así comonuestra propuesta específica, los encontrará el lector en el librodestinado a 1º de Educación Primaria: Programación de la EducaciónFísica basada en competencias.Aconsejamos su lectura previa, pues suponen la justificaciónconceptual de las sesiones tomadas a lo largo de todo el ciclo.

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