Prosociálne morálne uvažovanie / Najlacnejšie knihy
Prosociálne morálne uvažovanie

Kód: 35728693

Prosociálne morálne uvažovanie

Autor Martin Brestovanský

Vedecká monografia tematizuje konštrukt prosociálneho morálneho uvažovania nielen v rámci tradičnej teórie N. Eisenbergovej, ale snaží sa ho zasadiť do nového konceptuálneho rámca ohraničeného dialogickým antropologickým princípom ... celý popis

14.47

Bežne: 16.09 €

Ušetríte 1.62 €


Skladom u dodávateľa
Odosielame za 4 - 9 dní
Pridať medzi želanie

Mohlo by sa vám tiež páčiť

Darujte túto knihu ešte dnes
  1. Objednajte knihu a vyberte Zaslať ako darček.
  2. Obratom obdržíte darovací poukaz na knihu, ktorý môžete ihneď odovzdať obdarovanému.
  3. Knihu zašleme na adresu obdarovaného, o nič sa nestaráte.

Viac informácií

Viac informácií o knihe Prosociálne morálne uvažovanie

Nákupom získate 36 bodov

Anotácia knihy

Vedecká monografia tematizuje konštrukt prosociálneho morálneho uvažovania nielen v rámci tradičnej teórie N. Eisenbergovej, ale snaží sa ho zasadiť do nového konceptuálneho rámca ohraničeného dialogickým antropologickým princípom a etikou cnosti. V morálnej výchove etika cnosti, v porovnaní s doposiaľ prevažujúcimi deontologickými a konzekvencionalistickými konceptmi, ktoré kládli dôraz na dôsledky skutkov či na abstraktné pravidlá a princípy, prináša dôraz na osobu a rozvoj jej charakteru v reálnom životnom kontexte, na morálnu identitu a morálne city. Hlavnou hypotézou práce je preto predpoklad, že prosociálne morálne uvažovanie bude mať užší vzťah k reálnemu konaniu adolescentov ako má uvažovanie v abstraktných systémoch kognitivistických prístupov. Práca referuje o longitudinálnom výskumnom projekte sledujúcom vývin prosociálneho morálneho uvažovania u mladších adolescentov vo veku od 11 do 15 rokov (N=572) a jeho vzťahy s ďalšími premennými, prosociálnym správaním, prežívanou zmysluplnosťou života, vzťahom k etickej výchove ako školskému predmetu a pod. Publikácia vrcholí syntetickou kapitolou, v ktorej sa autor pokúša o prepojenie prvkov dialogických prístupov k vyučovaniu s princípmi etiky cnosti a ustanovenie konkrétnej didaktickej perspektívy, ako by táto syntéza mohla vyzerať v praxi vyučovania etickej výchovy. Na záver autor navrhuje, inšpirovaný aktuálnymi zahraničnými štúdiami, model evalvácie prínosu etickej výchovy ako výchovy charakteru.

Parametre knihy

14.47

Obľúbené z iného súdka



Osobný odber Bratislava a 2642 dalších

Copyright ©2008-24 najlacnejsie-knihy.sk Všetky práva vyhradenéSúkromieCookies


Môj účet: Prihlásiť sa
Všetky knihy sveta na jednom mieste. Navyše za skvelé ceny.

Nákupný košík ( prázdny )

Vyzdvihnutie v Zásielkovni
zadarmo nad 59,99 €.

Nachádzate sa: